 La création peut-elle se transmettre autrement qu’en devenant académique et ainsi en perdant sa substance créative ?
L’auditorium du Louvre propose tous les jeudi du 15 janvier au 27 février un cycle de conférences qui se propose d’explorer le questionnement de l’enseignement de l’Art au travers de l’Histoire de l’Art.
Des apprentis des XVI et XVIIe siècles, qui, au sein d’ateliers dirigés par des Maîtres, reproduisaient et dans le meilleur des cas les dépassaient, aux académies du XVIIIe. Puis, après la révolution de 1789, suite à l’abolition des corporations et de l’Académie des Beaux-Arts, l’apparition au début du XIXe des “artistes”, et donc de démarches individuelles, et la naissance de la notion d’originalité liée à l’émancipation sociale voulue précédemment par le siècle des Lumières.
Le XXe siècle finira d’enterrer le clivage entre arts majeurs et mineurs, en effaçant ces très virtuelles et doctrinaires frontières se coupant même de ses racines et de son héritage, comme le Bauhaus , et les artistes innovateurs comme Marcel Duchamp, Man Ray qui accompagnent étrangement le chaos du XXe siècle avec sa démesure ses reniements et ses libertés nouvellement acquises et non maîtrisées.
Partant du constat qu’aujourd’hui l’enseignement de l’Art ne peut être isolé des besoins du marché et des nouvelles formes de discours ce cycle de conférences propose une remontée dans le temps pour retrouver les racines du paradigme “Art”
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Jeudi 23 janvier 2003
Autour de 1970 : enseigner la réflexion ?
par Charles Harrison, professeur, The Open University, Milyon Keynes.
Discussion avec l’intervenant : Marcella Lista, CGP
Jeudi 6 février 2003
Du Bauhaus au système Nazi : éducation et crise de l’Allemagne
Par Ingrid von der Dollen, historienne d’art, Bonn.
(Conférence en allemand, traduction simultanée en français.)
Discussion avec l’intervenant : André Gunthert, EHESS, Paris.
Jeudi 13 février 2003
La remise en cause du modèle académique au XIXe siècle
par Marc Gotlieb, professeur, université de Toronto
Discussion avec l’intervenant : Laurence Des Cars, musée d’Orsay.
Jeudi 20 février 2003
Autodidactes anglo-saxons : l’enseignement par les manuels autour de 1800
par Thomas Schmutz, maître de conférences, université de Neuchâtel.
Discussion avec l’intervenant : François Brunet, professeur université Paris-VII.
Jeudi 27 février 2003
L’introduction de la notion d’originalité dans l’enseignement des Beaux-arts.
Par Alain Bonnet, Maître de conférences , université de Nantes.
Discussion avec l’intervenant : jacqueline Lichtenstein, professeur, université Paris-X.
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( Chaque conférence est annoncée d’une durée de 40 minutes suivie d’un débat de vingt minutes.)
Lieu : Auditorium du Louvre
Le jeudi à 18H30
Programmation : Matthias Waschek, avec Sophie Beckouche
Accès par la pyramide du Louvre, le passage Richelieu, ou la galerie du Carrousel.
http://www.louvre.fr
Tarifs à l’unité : 4e/3e (réduit)
Abonnement aux six conférences 15,40e
- Entrée libre pour les titulaires de la Carte Louvre Jeune, et les étudiants en art (dans la limite des places disponibles.)
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